1.2.1. La secuencia didáctica de conteo, orden y números ordinales

 Analice la secuencia didáctica para los conceptos de conteo, orden y números ordinales que se presenta en Isoda, M. y Cedillo, T. (eds.):
Tomo I, pp. 8-25, 33, 64-73.
Tomo II, Vol. 1, pp. 16-19
Analice la disertación que se presenta en las páginas que se indica de la Guía para el aprendizaje y enseñanza de la aritmética:
p. 40: “Orden en los números naturales”
p. 41:“Fortalecimiento de las nociones de suma y resta”
p. 44:“Asignación de un sentido “real” a las expresiones matemáticas”
p. 54:“Enriqueciendo el concepto de número”

Resolucion de preguntas de la guia.

Evidencia

Presentación de un ensayo respecto a la relevancia de la propiedad del orden de los números, sus propiedades y representación geométrica.
El documento del ensayo debe tener: título, autor, introducción, desarrollo del tema, conclusiones y bibliografía o referencias de las fuentes utilizadas.
Cada uno de los cuatro últimos aspectos se valoran con 1: baja calidad, 2: calidad media, 3: calidad buena, 4: calidad excelente.